ПДС «Профилактика  деструктивного поведения детей и подростков»

         20 декабря в МБОУ ДПО «НМЦ» прошло очередное занятие педагогов-психологов, социальных педагогов и воспитателей образовательных учреждений города.

         Тема семинара «Риски деструктивной агрессии и делинквентного поведения подростков». Участники семинара обсудили проблемы аддиктивного поведения, познакомились с формами профилактической работы, с приемами эффективного общения с подростками.

         На семинаре выступили: Шерер Т.И., к.п.н, педагог-психолог МБОУ «СОШ№54», Преображенская Г.А., педагог-психолог МБОУ «ОШ№56 и              ГСУВОУ КСОШ им. Э.Г.Фельде, Четверик О.Н., педагог-психолог КРЦППМС, Грузд О.Г., педагог-психолог МБОУ « Гимназия№71».

         В конце семинара педагоги-участники семинара получили памятки

«Стратегии конструктивного взаимодействия педагогов с «трудными» подростками».

Фестиваль "Опыт,вдохновение, развитие"

Фестиваль психологических идей

«Опыт, вдохновение и развитие».

                                                        

         19 декабря в МБОУ ДПО «НМЦ» прошел пятый городской традиционный Фестиваль психологических идей «Опыт, вдохновение и развитие», в котором приняли участие педагоги-психологи образовательных учреждений города, методисты НМЦ, студенты КЕМГУ.

            Фестиваль проводился  по плану МБОУ ДПО «НМЦ» и Кемеровского отделения КРЦППМС «Здоровье и развитие личности» с целью инициирования педагогов-психологов на творческий поиск, непрерывное профессиональное образование, развитие личностного потенциала, объединения  и активизация деятельности  городского психологического сообщества.

            Оргкомитет фестиваля: методисты МБОУ ДПО «НМЦ»: Егорова Н.Г., Рузанова М.В.; заведующая ОКГО КРЦППМС Пестунова Е.И., педагог-психолог  КРЦППМС Титова Е.В.; педагоги-психологи Г(Р)МО: Зенич О.А.(Гимназия№1), Винокурова А.В.(школа№74).

            В программе фестиваля  были: выступления психологов и методистов ,7 мастер-классов в форме тренингов, практических занятий, выставка-книгообмен (буккроссинг), слайд-шоу «Фестивальный обзор», награждения, круглый стол.

            На фестивале выступила Борцова Г.А, педагог –психолог МАОУ «СОШ№14», победитель конкурса «Педагог-психолог  года» по теме «Современные подходы  и требования к деятельности педагога-психолога», рассказала о своем участии на заключительном этапе конкурса  психологов в г.Москве.

            Мастер-классы представили: педагоги-психологи: Мулова А.И.(КРЦППМС), Горшкова О.А.( МАДОУ №12), Дырина С.В.( МАДОУ №40),

Шевелева В.А (шк№48), Липатова И.В. (шк.34),Вавилова Т.М.(шк.№15)

Титова Е.В.(КРЦППМС), Колотилина В.В.(психолог), Рузанова М.В. (методист НМЦ).

            При подведении итогов участники выразили благодарность организаторам, ведущим мастер-классов, которые показали высокий уровень проведения занятий и пожелание продолжить традиции Фестиваля психологических идей.

Фестиваль психологов

                                          

Внимание, педагоги-психологи!!!

 Приглашаем принять участие

19 декабря  в  МБОУ ДПО "НМЦ" 

в городском фестивале  психологических идей

«Опыт, вдохновение, развитие».

Категория  участников: педагоги-психологи  ДОУ, ОУ, С(К)ОУ, Детских домов г. Кемерово, психологи  КРЦППМС «Здоровье и развитие личности»

Дата и время проведения: 19.12.2018 г., 10.00 -14.00

Место проведения: МБОУ ДПО «НМЦ», ул. Гагарина, 118

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов-психологов образовательных организаций.

Задачи:

- инициирование педагогов-психологов на творческий поиск, непрерывное профессиональное образование, развитие личностного потенциала.

- объединение и активизация деятельности  городского психологического сообщества.

План проведения фестиваля.

Регистрация  участников фестиваля.	9.45- 10.00
Книжная   выставка  психолога «Полезный книгообмен».	9.30-13.00	Винокурова А.В.
Общая часть.  Выступление  по теме: Современные подходы  в организации деятельности  педагога-психолога. Анонс  мастер-классов	10.00-10.20	Егорова Н.Г.,  Рузанова М.В Борцова Г.А.,педагог-психолог СОШ№14, победитель конкурса «Педагог-психолог»
Мастер-классы:	10.30- 11.15.
1. «Методы и приемы психолога на занятиях совместной деятельности «Родитель и подросток»	к. 206	Мулова А.И., педагог-психолог  КРЦППМС
2. «Психологические  защиты в нашей жизни»	к.205	Горшкова  О.В. Дырма С.В.,педагоги-психологи  МАДОУ №12
3. «Метафора как один из методов работы психолога»	к. 212	Шевелева  В.А., педагог-психолог  СОШ №48
Кофе, чай - пауза,  свободное общение, книгообмен	11.20 - 11.30
Мастер-классы:	11.40- 12.25
1. «Техника   поддержки ресурсного состояния»	к. 206	Рузанова  М.В.   Липатова И.В.
2. Границы в отношениях  с другими людьми.  «Посторонним  В.»	к.205	Колотилина  В.В. психолог
3. Техника снятия эмоционального напряжения. «Волшебные краски»	к.302	Вавилова Т.М педагог-психолог  СОШ№15
4.«Приемы арт-терапии в практике  психолога»	к.212	Титова Е.В., педагог-психолог  КРЦППМС
Общая часть. Обратная связь (выступления от  участников и  ведущих  мастер-классы.)  Подведение итогов.  Награждение.	12.30 -13.00    к.206	Зенич О.А. Пестунова Е.И. Винокурова А.В.,  Писарева С.Э. Егорова Н.Г., Рузанова М.В.

 Оргкомитет:  методисты МБОУ ДПО «НМЦ»: Егорова Н.Г., Рузанова М.В.;

педагог-психолог  КРЦППМС Титова Е.В.;  педагоги-психологи  Г(Р)МО:

 Зенич О.А., Комарова Е.В., Винокурова А.В.

22 ноября День психолога

Дорогие мои, замечательные  коллеги!!

Поздравляю Вас  с  Днем психолога !

Желаю здоровья, радости от общения с близкими, 

новых Встреч и открытий, успехов во всем и всегда!

Желаю Вам   вдохновения , неиссякаемой энергии, 

добра и любви.   Егорова  Надежда.

ПДС" Профилактика деструктивного поведения подростков"

«Профилактика деструктивного поведения подростков»

         14 ноября  2018года  в МБОУ ДПО «НМЦ»  проведено второе  занятие  постоянно действующего семинара «Профилактика деструктивного поведения подростков». В семинаре приняли  участие  37 педагогов  образовательных учреждений г.Кемерово. Это педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели детских домов,  классные  руководители.

         Тема семинара «Психологические и социально-педагогические проблемы подросткового возраста».  Цель  семинара -  повышение  психолого-педагогической компетентности педагогов, работающих с детьми «группы риска». 

          Кауль Е.Ф., главный  специалист  Управления образования г.Кемерово,  представила   информацию  о правонарушениях  несовершеннолетних подростков в нашем городе,  о деятельности  инспекции по делам несовершеннолетних   и о проделанной  профилактической  работе с  трудными подростками;

         Кошко Н.Н., к.биол.н., руководитель ресурсного центра КРЦППМС «Здоровье и развитие личности»  помогла педагогам  актуализировать знания  о психологических  и физиологических особенностях детей подросткового возраста. Дала  полезные рекомендации,    как  взаимодействовать  с подростками.  Участники семинара обсудили  проблемы   современных  подростков,   способы   коррекции их  деструктивного поведения;

         Соснова Е.Н., педагог-организатор КРЦППМС познакомила с опытом  профилактики отклоняющего  поведения подростков в школе№104, а  Подойницына  Т.А., педагог-психолог  МБОУ «СОШ № 45» рассказала   о работе психологического подросткового  клуба.

         Работа на семинаре способствовала совершенствованию общепедагогических компетенций во взаимодействии с  подростками  в современных социокультурных условиях.  Продолжение  ПДС в декабре

Школа педагога -психолога

Психологическая поддержка старшеклассников при подготовке  к ГИА.

         7 ноября  2018 года  согласно  плану   МБОУ ДПО « НМЦ»  в гимназии №41 прошла  второе занятие  Школы педагогов-психологов, работающих в образовательных организациях города.

Цель мероприятия -  помочь молодым психологам в организации  психолого-психологического сопровождения   старшеклассников  в период подготовки  к ГИА.

                   Егорова Н.Г. , методист НМЦ  представила методические рекомендации «Готовимся к экзаменам», рассказала  о  школьных факторах риска и предложила план  мероприятий  по психологической поддержке обучающихся  при подготовке  к экзаменам. Горелик В.П., педагог-психолог КРЦППМС  и Огородникова М.В., педагог-психолог МБОУ «СОШ№31»

 поделились опытом системной работы  по психолого-педагогическому  сопровождению  обучающихся.

         Психологи   познакомились  с новыми диагностическими методиками, с  приемами снятия   эмоционального напряжения,  выполнили  практические задания   на стрессоустойчивость. Закончилось занятие  обсуждением информационных  и методических  материалов, которые предложили  Вахрушева А.С., педагог-психолог МБОУ «СОШ№94», Голубенко Е. А., педагог-психолог  МБОУ «СОШ №37».

         Педагоги-психологи  получили  не только  полезную информацию об организации работы по психолого-педагогическому сопровождению, но наглядный материал  в виде буклетов, листовок. 

                                                                            

Городской этап конкурса "Педагог-психолог"

16 октября  закончился городской этап  конкурса"Педагог-психолог"

                          Поздравляем  всех участников  конкурса,прошедших   заочные и очные                                        испытания.   Победитель, 1 место - Липатова  Ирина Владимировна (школа№34)

                      Лауреаты: 2 место-  Бахрова Алеся Сергеевна (школа №25),

                                        3 место- Агадова  Ирина Ильдаровна (школа№20).

                     Желаем  Всем   здоровья  и  успехов  в    профессиональной  деятельности.

                                                                               Руководители  МО, Н.Г.Егорова 

                              

  

                        

10 октября -день психического здоровья

Желаю  Всем 

 всегда, везде и во всех ситуациях   ЗДОРОВЬЯ

 физического,  психического  и психологического !!!

                                           Н.Г.Е.

Материал с семинара 3.10.2018г.

    

Материал с семинара 3.10.2018г.

Тема:  Нейропсихологический подход в работе с учащимися с трудностями в обучении

Педагог-психолог

Романчук Ирина Геннадьевна

г. Калтан

 Три основных направления нейропсихологической коррекции:

                 Первое направление - когнитивная нейропсихологическая коррекция, направлено на развитие и коррекцию познавательных функций и входящих в них компонентов.

Оно реализует идеи Л.С. Выготского о процессе интериоризации.

Выготский выделил три этапа формирования произвольных действий: первый этап – взрослый командует, ребенок выполняет – интерпсихический этап (внешняя регуляция произвольными действиями); второй этап – ребенок командует сам себе вслух – экстрапсихический этап (внешняя самостоятельная регуляция); третий этап – ребенок думает, что нужно сделать и выполняет – интрапсихический этап.

                 Второе направление нейропсихологической коррекции связано с идеей “замещающего онтогенеза” (Семенович А.В., 2003) и нацелено на формирование базовых основ, предпосылок познавательных функций. В нем используются методы моторной коррекции или телесно-ориентированные методы, направленные на восстановление контакта с собственным телом, снятие телесных напряжений, развитие невербальных компонентов общения, а также собственно когнитивные методы, направленные на преодоление трудностей усвоения школьных знаний и формирование ВПФ.

Методика “замещающего онтогенеза” представляет собой трехуровневую систему: первый уровень - “Уровень активации, энергосбережения и статокинестетического баланса психических процессов”; второй уровень - “Уровень операционального обеспечения сенсомоторного взаимодействия с внешним миром”; третий уровень -“Уровень произвольной регуляции и смыслообразующей функции психомоторных  процессов”.

                 Третье направление основано на интегративном подходе с использованием интегративных программ:

- Коррекционно-развивающая программа Н.Я. Семаго и М.М. Семаго (2000), направленную на формирование пространственных представлений;

- Методика “сенсомоторной коррекции” Т.Г. Горячевой и А.С. Султановой (2003).

В основу концепции коррекционно-развивающей работы положены:

      Теории развития высших психических функций (ВПФ) Л.С. Выготского;

      теории системной динамической локализации высших психических функций А.Р. Лурии;

      теории нейропсихологической абилитации Цветковой Л.С.

Принципы нейропсихологического подхода:

   Основной принцип: коррекция – это не обучение, а формирование базовых психических процессов, необходимых для обучения, - зрительного восприятия, пространственных представлений, звуковосприятия и звуковоспроизведения, программирования и контроля, управления кинетическими и кинестетическими процессами и т.д.

    Для профилактики дезадаптации важна более ранняя диагностика и коррекция базовых функций.

Принцип учета развития психических функций в онтогенезе. Необходимо знать и учитывать логику нормального онтогенеза.

   Принцип учета специфики развития психических функций и мозговой организации психической деятельности у детей.

   Принцип опоры на индивидуально-личностные особенности ребенка.

   Принцип опоры на сохранные формы деятельности.

   Принцип от простого к сложному и постепенному введению новых видов деятельности.

   Принцип опоры на предметную деятельность и ее организацию.

   Принцип использования игровой деятельности.

   Принцип программированного обучения. 

        Эмоциональный контакт с ребенком. 

Семинар " Трудности адаптации детей к обучению в школе"

        На  прошедшей неделе 3.10.2018г. в НМЦ  прошел семинар педагогов-психологов «Трудности адаптации детей  и подростков

  к обучению в школе. Виды психолого-педагогической помощи»,

 в котором приняли  участие  34 человека.

          Свой опыт диагностической работы  по выявлению трудностей обучения детей   представила  Винокурова А.В., педагог-психолог МБОУ «СОШ№74», 

Зенич О.А.,  педагог-психолог  МБОУ «Гимназия №1» рассказала  о технологии работы с детьми в процессе  их адаптации к школе  и  о работе по коррекционно-развивающей  программе «Путь к успеху».

         На семинаре  выступила Романчук И.Г., педагог-психолог

МБОУ «СОШ№1» г. Калтан  по теме «Нейропсихологический подход  в коррекционной  работе  с  обучающимися». Был  представлен  опыт  коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями.  Солдатова Ю.В., педагог-психолог  МБОУ «СОШ №90»  предложила    эффективные  формы работы с педагогами  и родителями. 

  Коллеги  могут  использовать в работе  предложенные материалы ( эл.папки),   взять их можно  у руководителей  МО районов. 

          Педагоги-психологи   выразили благодарность за организацию семинара  и полезные интересные выступления  коллег. 

                                                                                 Н.Г. Егорова

3.10.2018г.с 10.00 семинар педагогов-психологов

                                             Внимание,  коллеги!

         В  МБОУ ДПО  «НМЦ»  3 октября 2018 года  с 10.00 -13.00

семинар  педагогов-психологов  ОУ,  Детских домов,  школ-интернатов

по теме: « Трудности адаптации детей  и подростков к обучению в школе. 

                 Виды психолого-педагогической помощи».

         На семинаре будут рассмотрены вопросы:

-    психологическая диагностика  обучающихся начальных классов     (мониторинг),

-   нейропсихологический подход  в коррекционной работе с учащимися,

-   коррекционно-развивающие программы,

-   формы работы с родителями детей с  трудностями  адаптации к школе.

                            Егорова Н.Г., методист  МБОУ ДПО  «НМЦ»         

Школа для педагога-психолога

Уважаемые коллеги!

12 сентября 2018 года в 15.00 проводится  Школа для психолога

(молодого, начинающего  профессиональную деятельность),

 на которой будут рассмотрены вопросы:

                               1. Планирование работы педагога-психолога;

                               2. Рекомендации по ведению документации и др.

                                Место проведения: Гимназия  №41

                                                                        Н.Г. Егорова, методист НМЦ,

                                                                        В.П.Горелик, психолог  КРЦППМС  

Уважаемые коллеги! 

Педагоги-психологи  образовательных учреждений

 г. Кемерово!

                           Поздравляю  Вас  с новым  2018-19 учебным  годом!

Желаю  отличного настроения, душевного  равновесия, успехов в ответственном  и благородном  труде.  Надеюсь на сотрудничество, активность, творческий подход во всех делах.  Интересной    вам профессиональной жизни, новых открытий  и свершений!

Надежда Геннадьевна  Егорова,

методист МБОУ ДПО «НМЦ»  каб. 303-а

т.35-91-01 

Уважаемые коллеги!

Методические материалы по проектированию рабочих программ ЗДЕСЬ

Семинар в КРИПКиПРО 13.04.2018г

Уважаемые коллеги!

 Постоянно действующий семинар «Профилактика буллинга в образовательных организациях» кафедры психологического и социально-педагогического сопровождения общего и специального (коррекционного) образования на тему «Индивидуальная и групповая работа в ситуации буллинга в начальной школе» состоится 13 апреля  2018 года.

На семинар приглашаются педагогические работники, педагоги-психологи, социальные педагоги, руководители и заместители руководителей образовательных организаций.

Начало работы семинара в 11 часов в здании КРИПКиПРО, ауд. 315.

Заявки на участие в работе семинара необходимо выслать наадрес kafedra_psps@mail.ru до 17:00 12 апреля, оформив ее по форме, предложенной в Приложении. 

Заявка на участие в работе постоянно действующего семинара«Профилактика буллинга в образовательных организациях»

на тему

«Технологии создания  позитивного школьного климата и профилактики буллинга в образовательной организации»

Территория ________________________________________________________

№ п/п	Ф. И. О. (полностью)	Место работы (наименование учреждения)	Должность